Introduksjon til Bishop sine matematiske aktiviteter
Matematikk i barnehage og skole handler ikke bare om tall og symboler. Den handler om hvordan mennesker forstår, undersøker og skaper mening i verden rundt seg.
Den australske matematikeren og forskeren Alan J. Bishop beskrev matematikk som en kulturell aktivitet og utviklet seks grunnleggende matematiske aktiviteter som mennesker bruker over hele verden. Disse aktivitetene viser hvordan barn naturlig møter matematikk gjennom lek, utforsking og hverdagslige situasjoner.
Bishops seks matematiske aktiviteter er:
Telling
Å holde orden på ting, sammenligne antall og forstå mengder.
Lokalisering
Å orientere seg i rommet, finne veier, lese kart og forstå posisjoner.
Måling
Å vurdere lengde, tid, temperatur, vekt og andre størrelser.
Designing (utforming)
Å bygge, skape mønstre, organisere rom og konstruere strukturer.
Lek
Å eksperimentere, prøve ut ideer, foreta valg og skape strategier.
Forklaring
Å beskrive tanker, begrunne løsninger og dele forståelse med andre.
Begreper
Hver av Bishops aktiviteter er knyttet til spesifikke begreper som det er viktig å kjenne til og forstå for å kunne bruke dem i hverdagen.
En vitenskapelig forklaring finnes her: DiCoTe-ressurs: Bishops matematiske aktiviteter | Universitetet i Stavanger
Hvorfor er Bishop viktig for oss i IRiMaD?
Bishops rammeverk gjør det lettere å se matematikk i barns hverdagsliv og lek—selv når det ikke finnes tall eller regnestykker. Det hjelper oss å forstå hvilke matematiske kompetanser barn faktisk bruker, hvordan de tenker, og hvordan vi som pedagoger kan støtte deres utforskning på en meningsfull måte.
Rammeverket er spesielt nyttig i inkluderende forskning og inkluderende praksis, fordi det viser at barn kan uttrykke matematisk forståelse på mange måter—verbalt, kroppslig, visuelt eller gjennom handling.
Hvordan bruker vi Bishop i våre prosjekter?
I IRiMaD bruker vi Bishops aktiviteter for å:
- analysere barns lek og matematiske uttrykk
- utvikle didaktiske verktøy og støtte pedagogers refleksjon
- synliggjøre hverdagsmatematikk i 360-graders bilder og aktiviteter
- knytte forskning, undervisning og praksis sammen på en inkluderende måte
Bishops modell hjelper oss også å forstå hvilke begreper som kan være krevende for noen barn, og hvordan didaktikken kan tilpasses for å skape mestringsmuligheter for alle.
Spillekort
For å gi et mer taktilt og lekpreget uttrykk utvikler søsken nå lekekort som gjør det mulig å fordype seg i de spesifikke begrepene knyttet til hver av Bishops aktiviteter.
Her finner du kortene. Du kan laste ned og skrive ut PDF-en, klippe ut kortene og bruke dem i samtaler, refleksjon og utforsking sammen med barn, elever eller voksne.
Dersom du trenger støtte i kommunikasjonen, kan du finne nyttige ressurser på disse nettsidene: